Giáo trình "Quản lý chất lượng thực phẩm theo HACCP (Nghề: Chế biến thực phẩm; Chế biến và bảo quản thủy sản - Trình độ: Cao đẳng)" được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên nắm được các kiến thức về: Chất lượng thực phẩm và phương pháp quản lý chất lượng thực phẩm hiện đang được sử dụng trong thực tế; các điều kiện tiên quyết và chương trình tiên quyết để áp dụng HACCP vào một xí nghiệp chế biến Thuỷ sản. Mời các bạn cùng tham khảo!

Giáo trình "Quản lý chất lượng thực phẩm theo HACCP (Nghề: Chế biến thực phẩm; Chế biến và bảo quản thủy sản - Trình độ: Trung cấp, Cao đẳng)" được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên nắm được các kiến thức về: Chất lượng thực phẩm và phương pháp quản lý chất lượng thực phẩm hiện đang được sử dụng trong thực tế. các điều kiện tiên quyết và chương trình tiên quyết để áp dụng HACCP vào một xí nghiệp chế biến Thuỷ sản. Mời các bạn cùng tham khảo!

Sách Cẩm nang An toàn Thực phẩm của IFC: Hướng dẫn thực tế để xây dựng hệ thống quản lý an toàn thực phẩm vững mạnh, tái bản lần 4, có bổ sung nhiều ý kiến đóng góp của các chuyên gia đầu ngành để xác định và loại bỏ các vấn đề trong toàn bộ chuỗi cung ứng thực phẩm trước khi chúng gây ra ảnh hưởng đến người tiêu dùng hay lợi ích của doanh nghiệp.

Quyết định về việc nộp ngân sách nhà nước 50% giá trị giải thưởng không có người trúng thưởng từ chương trình khuyến mại.

Sách Cẩm nang An toàn Thực phẩm của IFC: Hướng dẫn thực tế để xây dựng hệ thống quản lý an toàn thực phẩm vững mạnh, tái bản lần 4, có bổ sung nhiều ý kiến đóng góp của các chuyên gia đầu ngành để xác định và loại bỏ các vấn đề trong toàn bộ chuỗi cung ứng thực phẩm trước khi chúng gây ra ảnh hưởng đến người tiêu dùng hay lợi ích của doanh nghiệp.

Nội dung vấn đề 5 trình bày về mối quan hệ giữa các thành phần trong quản lý chất lượng theo HACCP, các luật lệ, quy định có liên quan, đánh giá điều kiện tiên quyết, đề xuất giải pháp, xây dựng chương trình tiên quyết SSOP, GMP.

Bài giảng Hành vi tiêu dùng: Chương 6 trình bày tiến trình quyết định mua của người tiêu dùng: vai trò, hành vi mua, và các bước ra quyết định, giúp marketer xây dựng chiến lược hiệu quả.

Nghị quyết số 176/NQ-CP về việc sửa đổi, bổ sung một số nội dung Nghị quyết số 103/NQ-CP ngày 09 tháng 7 năm 2020 ban hành chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận số 67-KL/TW về xây dựng và phát triển Thành phố Buôn Ma Thuột đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045; Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 19 tháng 6 năm 2015; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 22 tháng 11 năm 2019;

Bài giảng "Quản lý chất lượng trong CNTP: Chương 6.2 - Chương trình tiên quyết đảm bảo An toàn thực phẩm" nhằm giới thiệu tới các bạn một số Chương trình tiên quyết đảm bảo An toàn thực phẩm như: Good Manufacturing Practices (GMP); Sanitation Standard Operating Procedures (SSOP); Good Agricultural Practices (GAP); Good Laboratory Practices (GLP);... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng!

Quyết định số 824/2021/QĐ-BCT ban hành về việc sửa đổi một số quy định tại phụ lục III - Ban hành kèm theo Quyết định số 3538/QĐ-BCT ngày 30 tháng 12 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Công Thương về việc phê duyệt Chương trình cấp quốc gia về Xúc tiến thương mại và Chương trình Thương hiệu quốc gia Việt Nam năm 2021. Căn cứ Nghị định số 98/2017/NĐ-CP ngày 18 tháng 8 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Công Thương.

Bài giảng Marketing căn bản: Chương 10 Quyết định về truyền thông marketing cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái quát về xúc tiến hỗn hợp – truyền thông marketing – P4; Quy trình xây dựng kế hoạch truyền thông marketing; Xác lập hỗn hợp xúc tiến và ngân sách; Những quyết định liên quan đến từng công cụ xúc tiến. Mời các bạn cùng tham khảo!

Công văn số 9994/BTC-TCCB năm 2019 về rà soát, thống kê vị trí việc làm và thực hiện chính sách tiền lương trong lĩnh vực tài chính do Bộ Tài chính ban hành. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung công văn.

Đề tài nghiên cứu này nhằm mục đích Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức Toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn; đề xuất các quan điểm xây dựng Hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học Toán ở trường THPT, đồng thời đưa ra những gợi ý, lưu ý về phương pháp dạy học Hệ thống bài tập đó.